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[대한사이버평생교육원] 통합미술심리지도사
과정소개
1.본 과정 수료 시 통합미술심리사 민간자격 응시가 가능합니다.
2.통합미술심리지도를 받은 후 향후 진로는 자격증 이수 후에 기관의 근무요건에 따라 미술치료와 놀이치료실 치료사와 영유아교육기관과 사회복지기관의 상담과 치료사로 근무가 가능하며, 병원, 학교 방과후 교실, 성폭력, 가족폭력센터, 청소년 쉼터, 부모상담교육 등 다양한 곳에 진출할 수 있다. 뿐만 아니라 노인복지에 이르기까지 즉, 유아-초등-중등학교 폭력과 가족폭력 예방과 치료 뿐 아니라 노인문제 진단과 치료를 위해서도 통합미술심리지도사 자격증은 필요로 하게 된다.
학습목표
1. 미취학 아동부터 노인에 이르기까지 발달에 적합한 통합미술심리를 활용하여 초기 진단을 돕고 제공되는 프로그램을 통해 잠재력을 통한 치료뿐만 아니라 예방을 위해 필요한 진단과 치료의 자질과 능력을 기른다.
2. 학업 및 진로문제로 어려움을 겪고 있는 청소년들에게 통합미술심리 지도를 통하여 내면의 세계를 표현할 기회를 제공하며, 청소년들이 꿈과 희망을 가지고 건강한 학교생활을 이끌어 갈 수 있는 기술 습득 및 프로그램 개발 능력을 증진시킨다.
3. 사회복지의 한 부분으로, 소외된 이웃들에게 통합미술심리 지도를 통한 상담활용 및 인간관계와 상호작용의 역할지도를 증진시킨다.
2. 학업 및 진로문제로 어려움을 겪고 있는 청소년들에게 통합미술심리 지도를 통하여 내면의 세계를 표현할 기회를 제공하며, 청소년들이 꿈과 희망을 가지고 건강한 학교생활을 이끌어 갈 수 있는 기술 습득 및 프로그램 개발 능력을 증진시킨다.
3. 사회복지의 한 부분으로, 소외된 이웃들에게 통합미술심리 지도를 통한 상담활용 및 인간관계와 상호작용의 역할지도를 증진시킨다.
교육대상
1.통합미술심리에 관심있는 직장인
2.통합미술심리사 자격증 취득을 희망하는 직장인
2.통합미술심리사 자격증 취득을 희망하는 직장인
수료기준
| 평가기준 | 총점 |
|---|---|
| 반영비율 | 100점 |
| 이수(과락)기준 | 60점 |
※ 수료기준은 각 평가항목의 점수가 수료기준 점수 이상이고 총점이 60점 이상이어야 합니다.
| 차시 | 강의명 |
|---|---|
| 1차시 | 미술치료의 이해Ⅰ |
| 2차시 | 미술치료의 이해Ⅱ |
| 3차시 | 통합미술치료의 이해 및 프로그램 계획과 모형Ⅰ |
| 4차시 | 통합미술치료의 이해 및 프로그램 계획과 모형Ⅱ |
| 5차시 | 통합미술치료의 이해 및 프로그램 계획과 모형Ⅲ |
| 6차시 | 그림진단과 해석Ⅰ |
| 7차시 | 그림진단과 해석Ⅱ |
| 8차시 | 미술치료 평가와 해석Ⅰ |
| 9차시 | 미술치료 평가와 해석Ⅱ |
| 10차시 | 통합교육의 개념과 교수·학습방법Ⅰ |
| 11차시 | 통합교육의 개념과 교수·학습방법Ⅱ |
| 12차시 | 아동미술 이론Ⅰ |
| 13차시 | 아동미술 이론Ⅱ |
| 14차시 | 놀이지도 이론Ⅰ |
| 15차시 | 놀이지도 이론Ⅱ |
| 16차시 | 통합미술심리 프로그램Ⅰ |
| 17차시 | 통합미술심리 프로그램Ⅱ |
| 18차시 | 아동미술 기법Ⅰ(평면표현미술1, 기법중심 표현) |
| 19차시 | 아동미술 기법Ⅱ(평면표현미술2, 재료중심 표현) |
| 20차시 | 조형미술 사례Ⅰ(입체표현미술1) |
| 21차시 | 조형미술 사례Ⅱ(입체표현미술2) |
| 22차시 | 미술치료 기법과 사례Ⅰ(표현 형태와 심리적 이해) |
| 23차시 | 미술치료 기법과 사례Ⅱ(개인력 파악하기) |
| 24차시 | 미술치료 기법과 사례Ⅲ(신체 본뜨기) |
| 25차시 | 미술치료 기법과 사례Ⅳ(꼴라쥬의 진단과 이해) |
| 26차시 | 놀이환경과 놀이치료 기법과 사례Ⅰ(놀이 환경) |
| 27차시 | 놀이환경과 놀이치료 기법과 사례Ⅱ(놀이치료 기법) |
