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[대한사이버평생교육원] 원예심리상담사
과정소개
원예심리상담사 진출 경로와 관련하여 다양한 곳에서 이용자에게 도움을 줄 수 있는 과정입니다.
학습목표
1. 개인이나 집단의 심리적․ 행동적 부적응 문제를 가진 내담자를 원예기술을 매개체로 한 상담과 조력자로서의 역할 및 자질 함양
2. 산업의 발전과 핵가족 시대에 여러 가지 문제점들을 가정과 사회환경에 대한 이해를 바탕으로 원예교육과 상담교육의 통합적인 성장에 기여할 수 있는 기술 습득 및 프로그램 개발 능력 증진
3. 현대사회의 부적응한 다양한 심리를 안정적인 심리로 탈바꿈할 수 있는 관점에서 국가 간의 정책 비교 및 우리나라 현실에 맞는 정책 이해력 확보
2. 산업의 발전과 핵가족 시대에 여러 가지 문제점들을 가정과 사회환경에 대한 이해를 바탕으로 원예교육과 상담교육의 통합적인 성장에 기여할 수 있는 기술 습득 및 프로그램 개발 능력 증진
3. 현대사회의 부적응한 다양한 심리를 안정적인 심리로 탈바꿈할 수 있는 관점에서 국가 간의 정책 비교 및 우리나라 현실에 맞는 정책 이해력 확보
교육대상
1.원예심리상담사에 관심있는 직장인
2.원예심리상담사 자격증 취득을 희망하는 직장인
2.원예심리상담사 자격증 취득을 희망하는 직장인
수료기준
| 평가기준 | 총점 |
|---|---|
| 반영비율 | 100점 |
| 이수(과락)기준 | 60점 |
※ 수료기준은 각 평가항목의 점수가 수료기준 점수 이상이고 총점이 60점 이상이어야 합니다.
| 차시 | 강의명 |
|---|---|
| 1차시 | 원예심리상담의 목적과 정의 |
| 2차시 | 원예심리상담의 개념 및 특징 |
| 3차시 | 원예심리상담의 재료의 이해 |
| 4차시 | 원예심리상담의 필요성과 미래 |
| 5차시 | 물을 이용한 수경재배Ⅰ |
| 6차시 | 물을 이용한 수경재배Ⅱ |
| 7차시 | 손바닥 정원만들기 (플랜터) |
| 8차시 | 정성이 깃든 꽃한송이로 마음전하기Ⅰ |
| 9차시 | 정성이 깃든 꽃한송이로 마음전하기Ⅱ |
| 10차시 | 물 위에 그리는 그림이야기 |
| 11차시 | 콜라주 기법을 이용한 내 얼굴 표현하기Ⅰ |
| 12차시 | 콜라주 기법을 이용한 내 얼굴 표현하기Ⅱ |
| 13차시 | 콜라주 기법을 이용한 달력 만들기 |
| 14차시 | 색으로 마음표현-색채심리 (내가 만든 꽃(잎), 목걸이 선물하기) |
| 15차시 | 영양번식 종자번식으로 새가족만들기Ⅰ |
| 16차시 | 영양번식 종자번식으로 새가족만들기Ⅱ |
| 17차시 | 찰흙나무 만들기 |
| 18차시 | 채소와 과일로 조각품만들기 |
| 19차시 | 버려진 물건도 작품으로 변신(정크아트)Ⅰ |
| 20차시 | 버려진 물건도 작품으로 변신(정크아트)Ⅱ |
| 21차시 | 유리컵을 활용한 리스만들기 |
| 22차시 | 나를 광고한다 코사즈만들기Ⅰ |
| 23차시 | 나를 광고한다 코사즈만들기Ⅱ |
| 24차시 | 리더쉽을 키우는 화관만들기 |
| 25차시 | 테라리움 만들기 |
| 26차시 | 디쉬가든 |
| 27차시 | 채소와 과일로 꽂는 꽃꽂이Ⅰ |
| 28차시 | 채소와 과일로 꽂는 꽃꽂이Ⅱ |
| 29차시 | 수경재배로 만드는 모빌 |
| 30차시 | 감사와 사랑의 꽃바구니 |
| 31차시 | 크리스마스화훼장식 및 공간장식 |
| 32차시 | 맛있는 식탁테이블 센터피스 (가족과 함께 표현) |
| 33차시 | 마음으로 전하는 꽃다발 |
| 34차시 | 씨앗가면 만들기 |
| 35차시 | 나무심기 화분심기 |
